Durée :
3 ans jusqu’à aujourd’hui
Lieu :
Établissement Saint-Gabriel à Saint-Laurent sur Sèvre
Contexte :
Etablissement Vendéen, Saint Gabriel comprend un collège, un lycée, et des formations d’enseignement supérieur. Nous partageons avec son directeur notre vision de la pédagogie et du rôle demain des compétences liées à la créativité numérique dans tous les métiers des futurs adultes que forme Saint Gabriel. Ensemble, nous avons ouvert une classe expérimentale (sur le modèle des classes Cham), pleinement orientée sur la créativité numérique. Opération qui a pu avoir lieu grâce à l’implication forte de partenaires industriels locaux (dont le Groupe Mousset et le groupe Briand).
Le challenge
Ouvrir la première classe à horaires aménagés « Code et créativité numérique » sur le modèle des classes sport-étude, de la 6ème à la terminale. En faire un vecteur de diffusion de culture numérique sur le territoire.
Au programme
- Déployer chaque année un nouveau niveau de la classe @rchimède pour accompagner la progression des élèves : 4h/semaine de cours « Code et créativité numérique » dont la moitié dédiée à des projets au service de l’établissement ou du territoire, menés conjointement avec les enseignants de Saint Gab’
- Déployer des ateliers adultes à destination des salariés de l’établissement, des parents d’élèves, des associations et du tissu entrepreneurial local
- Déployer des stages vacances « @rchimède en intensif » ou « Code&Make » ouverts à tous
Le résultat
- 3 classes ouvertes un nouveau niveau chaque année ( 6è en 2018, 5è en 2019, et 4è en 2020)
- + de 1 500 élèves du collège ont participé à des ateliers Code&Make en phase d’amorce du projet
- De multiples projets mis en œuvre par les élèves d’@rchimède : film d’animation interactif du Petit Prince, boîtiers sonores sur les fables de La Fontaine, vidéos tuto pour le sport, …
- + de 200 parents d’élèves participants au ateliers APEL (1 par mois)
- Une vidéo pour découvrir le projet accessible à cette adresse : bit.ly/3p0QBI7
Ce que j’aime dans les projets @chimède, c’est qu’on est en groupe, on manipule, et on cherche par soi-même.
Maddly
Élève de la classe @rchimède
Les projets ont du sens car ils s’articulent avec le programme qu’on fait par ailleurs. Donc ce n’est pas un programme complètement séparé de ce qu’on fait de façon scolaire. Et probablement que pour certains enfants ça permet de donner du sens à ce qu’on fait en français, de faire du lien et de voir différemment.
Aude Guerry
Professeure de français de la classe @rchimède
A vous !
Créez votre Chaudron
Votre entreprise subit une transformation profonde. leChaudron.io créé et déploie des expériences apprenantes sur-mesure. Nos Chaudrons sont modulaires et adaptables à vos besoins.
Créez votre Chaudron en seulement 3 clics !